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Bewerbungstraining |
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| von Frau Janke | ||||
Einführung |
Fragen |
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| In den vergangen zwei Wochen fanden (07.10.08-16.10.08) in den 10. Klassen und in der Jahrgangsstufe 13 Veranstaltungen zur Berufsvorbereitung statt. Im Zusammenhang mit den berufsorientierenden Praktika, die in dieser Klassenstufe absolviert werden, führten Herr Beltrame und Herr Wonka von der AOK ein Bewerbungstraining durch. Nach einer Vorstellungsrunde, in der die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen und Berufswünsche benannten, wurde ein Einstellungstest durchgeführt und ausführlich besprochen. Gemeinsam konnten die Ziele eines solchen Tests erarbeitet und Strategien diskutiert werden, wie man sich in einer Auswahlsituation möglichst gut präsentieren kann. | Im weiteren Verlauf der Veranstaltung wurden Vorstellungsgespräche simuliert,
auf Video aufgenommen und im Anschluss genau analysiert. Danach konnten die Schülerinnen und Schüler konkrete Fragen zu Bewerbungsgesprächen stellen. Die Veranstaltung stieß bei den Schülern auf großes Interesse und das erworben Wissen wird sicher bei zukünftigen Bewerbungen von Nutzen sein. Darüber hinaus fand auch für den Abiturjahrgang ein Bewerbungstraining statt. Herr Beltrame und Herr Fröhlich-Linder von der AOK Ettlingen machten die Schülerinnen und Schüler mit den Anforderungen von Assessment-Centern vertraut. |
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| Herr Bertrame in den Klassen (Fotos: Bull) | Beim Lösen von Aufgaben, hier Kl 13 | |||
Grundlagen |
Übungen |
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| Zunächst wurde in einer informativen, theoretischen Einführung der Begriff Assessment-Center erläutert. Sowohl Banken und Versicherungen als auch Hochschulen greifen bei der Auswahl ihrer zukünftigen Auszubildenden bzw. Studierenden immer häufiger auf diese zurück. Dabei müssen die Kandidaten in verschieden Aufgabenformen bestehen und werden von Mitarbeitern des Unternehmens beobachtet und bewertet. Im Gegensatz zu herkömmlichen Einstellungsgesprächen können so wichtige Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Rhetorik oder Sozialverhalten bei den Kandidaten abgeprüft werden. zur Diashow | Die Schülerinnen und Schüler hatten nun die Möglichkeit in drei praktischen
Übungen selbst Erfahrungen in dieser Form des Auswahlverfahrens zu sammeln.
Eine Selbstpräsentation, eine Diskussionsrunde und eine Gruppenarbeit standen
auf dem Programm. Durch eine intensive Nachbesprechung der verschiedenen Aufgaben und eine Reflexion der Schülerleistungen konnten die Abiturienten konkrete Tipps und Verhaltenshinweise für ihre eigenen kommenden Bewerbungssituationen sammeln. |
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